标题：关于名言我的感悟_名人名言和感受 内容： 读书破万卷 下笔如有神 唐代诗人杜甫在他的《奉赠韦左丞丈二十二韵》一诗中，表达了自己徒有才华、壮志难酬的满腔愤激之情。 其中的“读书破万卷，下笔如有神”两句，是诗人的自我评价。 在此诗中，诗人并无心绪表述读书与写作的关系，而我们却可以认为，杜甫的“下笔如有神”，是得益于他“诗书破万卷”的。 今日细品此二句，不由不对现今学生学写文章而生发感慨。 每当看到某些同学们作文时咬着笔杆、托着腮帮，或搔头挠耳、搜索枯肠的窘态的时候，每当批改他们酷似干巴巴的几条筋、反来复去的车轱辘话的“瘪三”似的文章的时候，每当为修改他们文理不甚通达的文章而感到力不从心的时候，教师们就不由得为自己没有搞好作文教学而内疚。 同时也常常想到这样一个问题，一个学生从小学到高中，十二年光景，每天披星戴月、来去匆匆，可他们包括拼音、识字在内，共读了二十余本语文教材 。 近年来，一些语文读本出版的倒也不少，但许多师生却无心顾及，难怪他们面对作文题目，要冥思苦想、无从下笔了。 希腊哲学家苏格拉底说过：“真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受别人蒙蔽的人。 ”一个学生，获得智慧，感悟人生，决不能只靠个人的经历和实践，而须利用前人已积累的经验。 古人云：“凡操千曲而后晓声，观百剑而后识器。 ”初学书法的人常要临摹字帖；临摹多了，自己就要学会一着，佳者还要独创一体，成为书法大师。 初学表演的人常要模仿他人，甚至亦步亦趋；模仿多了，自己就会娴熟自如，佳者还要独成一派，比师者更高一筹。 初学各种手艺的人都要从师，从一锛一斧、一锤一凿、一刀一剪，照葫芦做瓢；照做多了，自己就会巧技在手，佳者更会花样翻新、独出心裁。 这样，同理可证，学写文章须从多读文章开始。 鲁迅先生说过：“必须如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 ”秦牧说：“不广泛地吸收，是谈不到博大精深的。 一条大河，总得容纳无数小溪、小涧的溪水，一座几千米的高山总得以一个高度作为它的基座。 小小的水源只能形成一个湖泊，荡荡平川，也不会有什么戴着冰雪帽子的高峰。 ”这些都是文学大师们在实践中总结出来的宝贵经验。 古今中外优秀的文学作品以及其它文章所反映出来的多种知识浩如烟海、博大精深。 唯有博读，才能从书中饮其甘霖琼浆、尝其佳肴鲜羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知识得到增补。 只有博读，才能使学生从富有逻辑性的论辩文章中不断地认清真理和谬误，认识社会的真善美和假恶丑，这对培养学生观察、认识、分析事物的能力，树立正确的世界观、人生观有着重要的作用。 只有博读，才能使学生从记载着无数科学知识的书籍中接受历史上无数生活经验的结晶、丰富的科学知识，提高学生的智力，发展其想象能力。 只有博读，才能使学生通过古今中外无数著名作家的作品来丰富自己的文学知识，吸收他们清新、优美、犀利、辛辣等各种风格的语言特色，使学生从一首诗歌、一篇散文、一则寓言、一部游记中得到美的享受，受到美的教育，而这种美育，则对培养学生奋发向上纯正无私等、高尚的品德情操，起着非凡的作用。 古语说：“人目不见青黄曰‘盲’，耳不闻宫商曰‘聋’，鼻不知香臭曰‘痈’，痈、聋、盲不成人也。 人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。 崐……涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。 ”由此可见，学生作文，往往也是以博读见效，以寡读见拙。 现今那些已跻身于“小作者群”的典型学生，不都是由勤奋读书始，而走进文学殿堂的吗？ 扩大学生的阅读量，不能不崐作为一个提高学生写作能力的重要途径，要引起我们的注意。 既然博览群书对提高学生的写作能力有如此重要的作用，这多年，作教师的难道不懂得？ 应该说，懂是懂得的，然而，要带领学生做到这点，可就难矣哉。 当今有的学校 ， 人们的眼睛往往盯在“升学率”上，师生们的眼睛往往盯在高考题上。 一纸试卷，“狭路相逢”，许多人不由不重知识、轻能力；重分数、轻实用。 他发一页题签，他划书上多少道习题；他不完成作业不准上课，他不完成作业请来家长。 这样一来，学生别谈博览，就是看一眼课外书籍，也是奢求了。 那么博览群书有再多的好处，也远水难解近渴，顾不得了。 以上现象若不从根本上解决，学生写起文章来，思路何以开阅？ 想象的双翼何以振奋？ 言辞何以丰富？ 有的同学连对某些常识熟语都感到新鲜。 “两耳不闻窗外事，一心只读教科书”，致使有的学生难免孤陋寡闻，少见多怪。 在这种情况下，能写出好文章来，岂不是咄咄怪事？ 元代程端礼所云“劳于读书，逸于作文”、宋代苏轼诗云“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”等，直到现代文学巨匠茅盾同志的“读了再写，写了再读”等名言，无不切中阅读和写作关系。 学生是未来的主人，他们的成长需要营养的滋补。 我们要带领学生荡起双桨，去遨游书海，使学生尝读书破万卷之甘苦，享“下笔如有神”之乐趣，能切实提高写作能力，多多写出言之有物、论之有据、情真意切的好文章来。 写一句关于对生命感悟的名人名言。 1、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 ——张闻天2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 ——庄子3、你热爱生命吗？ 那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。 ——富兰克林4、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔5、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 ——[法国诗人]吕凯特7、盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明8、生命，只要你充分利用，它便是长久的。 ——塞内加9、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。 ——赫伯特10、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰11、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 ——爱因斯坦12、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ——郭沫若13、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。 ——贝纳文特14、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。 ——莎士比亚15、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。 ——孟德斯鸠16、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。 ——车尔尼雪夫斯基17、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。 ——塞内卡18、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 ——西塞罗19、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。 ——拿破仑20、生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照21、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。 ——爱默生22、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 ——泰戈尔23、天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武24、生命不等于是呼吸，生命是活动。 ——卢梭25、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘26、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。 ——爱默生27、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼·罗兰28、我们只有献出生命，才能得到生命。 ——泰戈尔29、内容充实的生命就是长久的生命。 我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡30、如能善于利用，生命乃悠长。 ——塞涅卡关于“真实做自己”的名言及感悟有哪些？ “真实做自己”的名言:1) 上帝是公平的，掌握命运的人永远站在天平的两端，被命运掌握的人仅仅只明白上帝赐给他命运! ——莎士比亚2) 人们可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。 ——莎士比亚3) 请一定要自信。 你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。 4) 困难是动摇者和懦夫掉队回头的便桥;但也是勇敢者前进的脚踏石。 ——爱默生。 5) 我是自己的主人。 ——吉勒鲁普6) 生活中无论有什么闪失，统统是自己的错，与人无尤，从错处学习改过，精益求精，至不犯同一错误，从不把过失推诿到他人肩膀上去，免得失去学乖的机会。 ——《阿修罗》7) 走自己的路，让别人说去吧。 ——但丁8) 智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的。 ——爱默生9) 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。 ——高尔基10) 真正的才华如火焰般难以收藏，总会燎原。 ——亦舒。 发布时间：2024-09-28 08:18:47 来源：句子汇 链接：https://www.yingzuidou.com.cn/post/2966.html