李子柒火只是因为她拍的视频比较唯美复古吗？
新媒一班前来报到！
近几年，随着短视频的兴起，快手、抖音、火山等网络平台大火，诞生了一大批现代网红，吸粉无数。有的拍摄搞笑段子供大家赏乐；有的涉及经济发展给大家理财出谋划策；也有的科普医学常识给大家预防疾病和一些应对的措施......但今天，言归正传，我们来了解一下美食专栏的一姐——李子染，集智慧和美貌并重，多才多艺的李子染大火的缘由，请往下看！
第一，视频很贴近乡村的气息，很有中国风气！看过李子染的视频的小伙伴不难发现，她的视频给人以亲和感，很温馨，乡村画面十足，特别是视频里面虫鸟的叫声和用方言的对话，像极了乡村人们和蔼可亲的友善画面。同时，李子染很注重中国风的传承，尽管她的视频没有明言要传承中国古风文化，可是种种画面都印证和刻画了中国风，实属难得。
第二，视频美食食材鲜美，制作步骤鲜明。李子染的美食制作大多是采用的低成本但是高质量的食材，很多都是我们不能耳熟能详的菜品。也正是如此，不少网友被李子染的菜品深深吸引，有种想亲自动手制作的冲动。不仅如此，李子染很注重制作过程，视频声音很轻柔的讲述每一步骤的制作及来源，不少网友一看过视频基本上就知晓了该种美食的制作方法，闲暇之余还能学到一门手艺，何乐而不为呢？
第三，可观取材的全程，李子染很接地气！每次视频中都是李子染独自制作美食的全过程，很少有其他人帮忙。可见，李子染喜欢亲力亲为，希望通过自己多才多艺的双手制作出令奶奶喜欢，大众喜欢的美食。每一个李子染取材的镜头都是精华，都是李子染学艺成果的展现。画面唯美，人物清贫，内容贴近生活，是现代视频追求的远离喧嚣的最好场所。
第四，李子染温文尔雅的态度，甜蜜温馨的家园。透过视频或者看李子染私底下和人交谈，我们发现，李子染说话很温柔，有种温文尔雅的情感，高雅且谦逊的态度使得她深受大众喜爱。同时，李子染的花园很漂亮，大山里面的仙境一般，温馨甜蜜而又朦胧优美，令人流连忘返。
综上，李子染大火的缘由不仅是由于她拍的视频比较唯美复古，更多的是她生动形象的演绎了食材和制作过程，同时也向我们展现了中国的文化——中国风的传承和回忆。正如央视新闻评价的那样：李子柒的视频，没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化，讲好了中国故事。她只是默默地在那里干着农活，偶尔地跟奶奶说几句四川方言，但全世界各地的人，却开始了解“有趣好看”的中国传统文化，并纷纷夸赞中国人的勤奋、聪慧，进而开始喜欢中国人，喜欢这个国家。不得不说，李子柒是个奇迹，一颗平常心做出了国际文化传播的奇迹！
以上就是新媒一班的作业汇报，希望诸君能够喜欢。谢谢您的阅读，也谢谢您支持李子染！
情景喜剧里的笑声都是怎么来的？
现在情景喜剧里的笑声都是罐头笑声，也就是事先制作好一部分笑声，后期加入剧中以烘托气氛，引发观众的笑声。
中国情景喜剧的鼻祖《我爱我家》则不是这样，当时不仅请了很多观众来现场参加录制，同时还把观众的笑声录入，播放的时候连表演带笑声一起放。这种笑声很真实，是观众看到当时情境的第一反应，这也让我们感觉到，现场笑声出现的点，正是我们发笑的点，没有强拉硬拽的痕迹。据说只有一两个笑声是后期加入的，其余都是来自现场的声音。
笑声的出现也有规律，一般来说女观众多笑声就会多些，现场气氛也更好；大学生进场气氛也很好，该笑的地方都会笑出声来；小一些的学生倒是爱笑，毫不掩饰地笑，但往往会在不该乐的地方大乐，也很怪异。
带观众进场录制笑声的好处上面已讲，缺点在于耗时间耗成本，《我爱我家》之后的大部分情景喜剧都不再带观众录制，笑声就只能用罐头笑声。而且很多剧用的就是《我爱我家》当年录制的真实笑声，一用很多年。
罐头笑声也有明显的优缺点，优点是短平快录制笑声为我所用，还可以带动气氛，缺点是很容易出现没笑点硬加笑点的情况，不好笑，偏要笑，观众不会太舒服，有强人所难之嫌。
情景喜剧用罐头笑声成为惯例，这些年娱乐节目在这方面愈演愈烈。很多此类节目根本没有足够多的笑点，就乱点鸳鸯谱一般乱加胡加笑声，同时还要张冠李戴地接入观众的反应，有时看起来真是让人感觉尴尬。
老傅有句台词可以描述这种情形：不好笑，偏要笑，我们笑得很不舒服嘛。
全国的方言中，哪一种最难学？
其实外地人听当地话都是觉得比自己的语音快点点，但实际上懂了当地话以后又觉得语速又是和自己的老家差不多，有些语言是普通话变音加混普通话，但有的方言表达完全就不像是汉字。比如我们南通的吕四话，你到哪去？方言却繁杂的比普通话多了好几个字：你到哪里呆块起啦？又比如上海话的帮帮忙，代表了好几种只有当地人才明白的意思，真的是帮帮忙就是给别人帮助干点小事，或者帮忙办点事，但和人家对话的帮帮忙却代表看不起所说的这个人：格个宁（人）侬帮帮忙不要提起伊（他）了，就是代表这个人他压根就看不起那个人。粤语又是挺好玩的，你去哪呢？俚亥边渡啊？真有点鸡同鸭讲的味道，与普通话完全不沾边。外地人初听完全不知所云。哈哈胡扯了，让人见笑了
“妈妈，同学都有，我也想要”家长该如何帮孩子化解“同伴压力”？
给孩子以积极的引导。发现孩子有攀比心理时，父母应分析孩子攀比心理产生的具体原因，积极疏导，正确引导，把孩子的攀比心理引导到积极竞争的轨道上来，激发孩子的上进心，鼓励孩子们互相学习，互相帮助，共同进步。在日常生活中，要教育孩子拥有阳光心态，以平常心或积极的心态去看待和接受自己和别人都可能遇到的成功或失败，在成绩面前不骄傲，在困难面前不泄气，有了这样的心态，孩子们就不会去消极攀比了，而会积极进取，给劳累的父母带来更多的惊喜。
(2)
人生初体验，甜美如初恋，谁都想尝试，人之常情。
“妈妈，同学都有，我也想要！”看到这句话，我们仿佛看到了这幅画，太让人心疼了，大老爷们也受不了哇！
但如果仔细思量，这句话透露的信息可能有两种：
一种是表面上家庭条件不太好孩子的央求。
另一种是无关条件，别人都体验了，我也想尝试一下。
这种情况，孩子的年龄段越低，出现的频率越高，孩子的情绪反应也越剧烈，给家长的不适感也越强。
以我儿子为例。
幼儿园小班时，他对吃的、玩的特别感兴趣，开始会说“我想买……”“我想要……”之类的话，如果你曾经拒绝过他，那他下次就不说了，站在那里就不走了。这种情况几乎天天发生，后来都不敢领他上街了，因为他见啥想要啥。后来，再上街之前，必须约法三章：10块以下，只能买一样。反正出去就得买，就得花钱。楼下首饰店老板娘老说我儿子不省心。
幼儿园大班时，日杂店王婶向我推荐了一部动画片------《巧虎》。这部动画片可是家长的救星，它是一个系列动画片，几乎能解决3---7岁孩子成长中的遇到的所有问题，是标准的育儿指南。其中，巧虎的经典台词是：“看看就好，这次不买。”我儿子学会了，每次上街去超市都会说这句话，这让我们心情非常舒畅。
一、二年级时，他对各种学习用品比较感兴趣。别人用什么样的削笔刀了，用什么样的笔了，等等，他都会在放学的路上对我说。为了调动他学习的积极性，经过我们俩的商讨，最后我们会在便宜和实用的基础上做出选择，多数情况下不超过两块钱，如果不买的话，他闹起情绪来损失会更大。
三年级了，他开始注重荣誉了。
“爸爸，我也想当文明星。”
“爸爸，我也想当小组长。”
“爸爸，我也想加入鼓号队。”
“爸爸，我也想……”
孩子有想法，说明他有进步的欲望，这是好事，我们家长应该积极引导才是。于是我先和他探讨他的想法是否合理，然后告诉他要想实这一想法应该怎样表现，接着我再多次和老师们沟通，最后通过他“自己”的努力，他的那些合理的想法基本上都实现了。
现在我儿子知道了，我家有一个不成文的规定，那就是他必须得有好的表现才有奖励。所以，现在他只要有表现好的地方，他都会及时向我汇报。我就会说：“嗯，表现不错，加一分。”累积到10分的时候，就奖励他看一会动画片或者一张10元购买券或者去郊游等。目前，我儿子的学习劲头越来越足了，人也越来越乐观了。
有满足感才有幸福感。老是不满足，孩子就没有动力了；什么都满足，孩子也没动力了。两者之间，家长要掌握好度。
家长满足不了孩子的需求时，一定要和他讲清楚原因。像孟母断机那样，尽量多创设情境，多举例子，多讲道理，时间久了，孩子会听话懂事的。
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（首图来自网络，如侵则删）
(3)
可以给孩子说一下，人不用攀比，要什么东西要看自己需要的，而不是看别人有没有。
可以说一下孩子有的东西，让他有一种自豪感和满足感。也可以说明别人有的，他为什么现在没有。
和别人比，要看一下自己需要不需要，别人有的东西我们是不是都要有，是不是都需要要这个东西要做什么，能达到什么样的目的，能起到什么样的效果。
其实孩子们也很好说通的，有时候他这个时候想要，但是过一段时间他可能就不想要了，延迟满足，也是对孩子心理的一种历练。
让他知道很多东西都是要付出代价才能得到的，轻易的满足让孩子没有期待，以后做事情没有耐心。
(4)
在孩子成长过程中，很多孩子都会有这种表达，作为父母，不要感到生气或是担心，这种所谓的“同伴压力”，是家长现在自己的角度，扩大化了。
其实，孩子在向你说出来的时候，就表示，他并不是特别在意这件事情。而心里有这个想法，却不愿跟父母说，反而是孩子心理存在更多压力。
“同学都有，我也想要。”这句话是他在当时所在的群体环境中，对比自身提出的一种要求，说是攀比心理也对。
这句话，往往会让家长产生内疚感，因为家长是站在自己的角度去想。而对于孩子来说，它并没有非要不可，因为他会根据家长的态度来做选择。
所以，这个在于家长的的态度跟看法，以及处理方式。
同学都有，我当然也要有，同学没有，我要有也是最好不过的。这不仅是孩子，也是很多成年人都会有的心理。
这种心理会导致一个是攀比，另一个是炫耀，两者都会使孩子会产生虚荣心。
知道了孩子的心理，我们就会看到，这个问题没那么严重。家长就可以坦然平和地跟孩子讲。
我女儿上一二年级后，甚至三四年级，也偶尔会问我这个问题，我通常这样回答她：
这样东西，在班里是老师布置大家都要买，都要用的吗？
如果不是，那么班里有多少同学有，如果对学习或是自身有用，全班三分之二同学或是一半同学都有（一般达到全班三分之二人数都有的东西，价位也会是我们能承受的了的），那我们也买。
如果只是少数同学有，那我们也不是非有不可，在此，顺便问一下孩子，你的哪些东西，你有，而有的同学没有。
这样让他在心里再权衡一下，分析利弊，让他做出判断和思考。
这个过程中，家长只要放平心态，不要让孩子感到我们没有，是我们比别人差，或是低人一等的感觉，自然平和的跟孩子讲清楚分析一下。
因为父母的每一分钱都是自己辛苦得来的，天下没有免费的午餐，你现在没有赚钱能力，花的每一分，都是父母努力打拼来的，这个没什么不好讲的，所以对孩子没有什么应该愧疚的。
相信家长放平心态，自然地跟孩子讲清楚，孩子会理解，并会学习父母的处事态度，不攀比虚荣，遇事不卑不亢。
记得曾看过这样一段话，里面有家长的态度，分享给大家：
孩子当孩子问你：妈妈，我们家是不是很有钱？我们班谁谁的爸爸妈妈很有钱，我们有多少钱？
妈妈说：
孩子，在这个世界上，我们不是最富的人，所以有些东西无法给你，我们也不是最穷的人，你不必自卑，你生活在一个充满爱的家庭里，我们很幸福。
人的欲望是无止境的，俗话说，欲壑难平，而心智发育还不成熟，没有社会阅历跟经历的孩子就更需要家长来引导，不是家长帮忙解决，而是教会孩子处理这样的事情的态度和办法。
女生如何让自己变的有趣一点？
很多观点都认为：
有趣是对人最高的评价
最近也有句话说：
好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一
那么如何让自己更有趣呢？
1.幽默感不是与生俱来的
但要有豁达 乐观 开朗 积极的人生态度
这可是有趣的前提呀
这是必备的心理素质
一个遇事总是悲观消极的人怎么会有趣呢？
一个做事刻薄斤斤计较的人怎么会有趣呢？
2.有自己的追求
这对庸俗、低俗、恶俗的人有一票否决权
在这里想到了王小波
这位游离在文坛之外的传奇大师
理智，清醒，幽默，思辨，自由的大师。
语录
我们的生活有这么多的阻碍，真他妈的有意思......这种逻辑就叫做黑色幽默。
3.多读书
你的知识面要广，文史哲政经数理化计算机都得懂点。才能有话可说、有问题可思考。
没事多去图书馆，天文地理、经史子集的都看一看，培养自己的文学修养。
4.多走路
一件事情经历与否，心境会大不一样。
这也就是所谓的阅历了。
多去转转、多看看这个世界，领略不同的风土人情、人文地理。
书上看到的、别人口中听到的和自己亲身体验的绝对不一样。
5.有自己的兴趣爱好
去看剧、去学吉他、去学跳舞、去学画画、去练字、去参加志愿活动、try everything.
释放自己不将自己拘于某种形式里
6.交幽默有趣的朋友
前面都是自身的角度，这个是外界环境因素吧。
每天接触幽默风趣的人、幽默风趣的事，无形之中潜移默化的你也是会受到影响的。
退一步说，这不会让你无趣对吧？
还要注意一点：
我们想要的是自己变成一个有趣的人，
而不是成为一个别人觉得你有趣的人。
最后
真正有趣的人，热爱生活，独立思考，观点深刻，新鲜幽默，尺度恰到好处。
你去过的地方，你见过的人，你经历过的事，你看过的书，你身边所有的事情都会让你变得有趣。
愿你成为一个有趣的人！
本人才疏学浅，阅历有限，暂时只想到这些了，不喜勿喷啊！