1.透过辅导个案之交谈，深入了解其学习及生活之问题。

2.透过家庭访视，了解其亲子关係。

3.透过蒐集到的个案资料，与辅导人员共同分析个案之问题。

4.与导师、辅导教师共同协助个案适应，以改善其偏差行为。